校園文化景觀雕塑
 

      校園雕(diao)塑(su)與(yu)所有的(de)校園物質景觀一樣，積(ji)淀著歷史、傳統、文化和社會(hui)的(de)價(jia)值(zhi)，蘊含有巨(ju)大的(de)潛在(zai)教育(yu)意義。校園雕(diao)塑(su)通過被解讀，不僅(jin)使學生掌握一定(ding)群(qun)體的(de)環境知覺(jue)，同(tong)時從雕(diao)塑(su)作品中領會(hui)特定(ding)文化的(de)設計思想(xiang)、態度、情感和價(jia)值(zhi)觀受到(dao)潛移默(mo)化的(de)影響(xiang)。

整個雕像上實下虛，逐漸與石座雕刻相融相合，顯得大氣和諧，增強了整個雕塑作品的空間層次感藝術表現力。

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